第十一章：幼儿园的人际关系（1/ 2）

新的一天又来临了，因为昨晚被亲爹了一顿，所以施傅这一觉睡得非常好，起床以后，施傅伸展了一下身体，感觉还不错，感觉自己的身体好像又结实了，难道每次被揍了以后还能提升自己的防御吗，嗯，以后得仔细观察一下。

收拾了一下，施傅来到堂屋里，母亲早就已经醒了，这时正在厨房里做早饭。父亲看到施傅进屋了，就顺手拿起了地上的暖壶，给盆里到了点热水，然后用凉水兑温了以后，对施傅说“过来先把脸洗了，然后回屋把书包拿来，一会吃完早饭，我送你去上学”。

施傅拿着毛巾来到水盆前，先洗了洗手，然后洗脸，洗完以后顺便端起盆走到院子里的水池旁边，把水倒了。眼睛看了一眼昨晚谛听蹲坐的地方，漏出了微笑，然后拿着盆就回屋了。

吃完早饭，施强就骑上三轮车送施傅去上学了，一路无话，到了学校，施傅坐在自己的位置上等待着老师上课，顺便挑选一下一会要先看那本书。

施傅打开了书包，一本一本的翻看着，突然看到一本泛黄的小本子，他琢磨了一下，自己昨晚收拾书包的时候绝对没有看到这个小本子，那是谁放的呢。如此想着，施傅拿起了小本子，看了一眼本皮上的文字，突然发现这不是普通的文字，虽然自己倒是可以看得懂，但是可以确定，肯定不是民华国文字。

“《鬼灵录》，看起来这应该是昨晚的小黑猫带来的，一看就不是普通的书。”施傅这么想着，就翻开了书，看了起来。

《鬼灵录》并不是什么秘籍，因为在书本最后的一页，最下方的地方写着，本书由判官殿出品，每本定价1毛4分。鬼灵录的内容主要是对地府的介绍和三界相关的知识。

施傅先看了一下目录，第一章能量篇，第二章地域篇，第三章装备篇，第四章灵宝篇，第五章异闻录

继续往下看，翻开了第一章能量篇

人、神、鬼三界所用的能力是不同的，基本都符合自身的特色，鬼界也就是地府鬼怪们使用的都是‘冥力’，其实也就是灵魂中所产生的力量。人界的异人们所依赖的主要是‘精神力’，而神界的所谓神明，使用的都是‘仙素’。

当然这些都是基本能力，鬼界会使用‘提纯’来提升能量的纯净度，从而增强实力，‘冥力’被提纯以后会变为‘幽量’，而神界的‘仙素’通过‘提炼’的手段，可以提升为‘神能’能量的密度会增大，强化仙法和神术的效果，而人界的精神力是靠熟练度来提升的，当熟练度提升到满溢时，就可以通过学习‘五行之力’来增强自身的能力了。

施傅刚看到这里，王老师就进来了，然后他就把书放回包里了，毕竟被老师看到不太好，然后单手托腮等待着上课。

今天是剪纸课，王老师拿来了剪刀、胶水、彩纸，让小朋友们自由发挥，看着手里的材料，施傅又陷入了沉思，上次的画虽然简单，但还是引起了老师的注意，这次得再谨慎一点，所以，剪点什么才能既低调又不会侮辱自己的能力呢，唉，上学真的好难啊。

就在这个时候，旁边的杨涛突然把头伸了过来问“师傅啊，你要剪什么啊，告诉我吧，我想和你剪一样的。”

施傅抬头看了他一眼，问道“你刚才想要剪什么？”

杨涛道“我刚想剪小猫来的，太难了，后来又想剪小狗，也太难了，我就过来问你了。”

施傅突然说“这样吧，你随便剪点什么，然后我和你换，怎么样”

杨涛开心道“好啊，那我给你剪个蛇吧，这个我会。”

施傅说完便开始剪纸，不一会就剪了一个窗花‘龙凤呈祥’，然后把自己的剪纸和杨涛剪的‘蛇’交换了一下。

下课的时候，王老师拿着王涛的‘龙凤呈祥’陷入了沉思，低着头拿着剪纸走出了教室。

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